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所谓课堂问题行为是指学生在课堂教学过程中出现的影响课堂教学和师生关系的心理状态和行为。存在课堂问题行为的学生往往学习态度不端正,学习效率低下,阻碍课堂教学的顺利进行。因此,学生课堂问题行为成为教师、家长普遍关注的问题,本文针对职校学生课堂问题行为的类型和特征进行总结分析,旨在提升职校学生素质、促进学生全面发展、为教师提高课堂教学质量提供参考。