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高中数学教材落实核心教育的探究,应回归数学教育的本来面目,从数学教材编写的普遍规律出发,继承优秀传统并赋予时代精神,以形成有长久生命力的教材编写指导思想,提升数学教材的教育性、科学性、心理性和专业性,是教材改革与创新的四个永恒主题,是提高教材质量的主要着力点,也是落实核心教育的关键点,
浅谈核心教育在编写高中数学教材中的落实应用
【摘 要】
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高中数学教材落实核心教育的探究,应回归数学教育的本来面目,从数学教材编写的普遍规律出发,继承优秀传统并赋予时代精神,以形成有长久生命力的教材编写指导思想,提升数学教
【机 构】
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吉林省农安县合隆高级中学,吉林 农安,130200
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年51期
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