【摘 要】
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对中学生进行健康教育,提高他们的健康意识,是当今教育面对的新课题.研究表明,自我国各省市中学开设健康教育课程以来,有近80%的中学生物教师兼任健康教育课程*.但是多数生物
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对中学生进行健康教育,提高他们的健康意识,是当今教育面对的新课题.研究表明,自我国各省市中学开设健康教育课程以来,有近80%的中学生物教师兼任健康教育课程*.但是多数生物教师没有接受系统的健康教育培训,对健康教育教材的理解肤浅,很多教师只能小心翼翼地照本宣科,不能灵活生动地处理教材,致使课堂缺少活力,影响学生的学习兴趣.教师发生知识性错误的频率也相当高,在教学活动中,出现科学性错误的要占30%左右*.显然,通过健康教育,提高中学生物教师的健康教育水平势在必行.
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