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<正>本节课以"篮球比赛"为载体,通过生活问题数学化,引导学生探索解决"篮球比赛"情境中与二次函数有关的数学问题,唤起学生用数学的眼光观察问题的意识,养成用数学的方法分析解决问题的思维习惯;感悟数学思想解决问题的教育价值,发展应用意识和数学素养."应用意识"是《义务教育数学课程标准》(2011年版)(以下简称《课程标准》)十个核心概念之一,核心概念是数学教学的统领和主线.数学应用意识是一种用数学的