【摘 要】
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【正】 教学环境的研究在国外已有半个多世纪的历史,在我国,这方面的研究才刚刚起步。从这个意义上说,教学环境正是我国教学论领域一块有待开垦的处女地。因此,研究这一课题
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【正】 教学环境的研究在国外已有半个多世纪的历史,在我国,这方面的研究才刚刚起步。从这个意义上说,教学环境正是我国教学论领域一块有待开垦的处女地。因此,研究这一课题对于丰富和发展我国的教学理论,无疑具有一定的现实意义。一、教学环境的概念与分类界说(一)国外关于教学环境的定义与分类本世纪30年代中期,心理学家勒温(K.lewin)和托马斯·魏德(J.Thomas Wade)的有关研究拉开了教学环境研究的序幕。在这
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