为了写好作文，我们总是习惯于学习书面语言。这当然很重要。不过，口头流传的俗语也很精彩，许多俗语同样具有极强的表现力。
　　——水“咬”手。冬天的时候，寒气逼人，同学们都忍不住搓手哈气。我们一般都会用哪些词句呢？“滴水成冰”“寒风凛冽”……有没有更能表现寒冷的词语呢？回去问问爷爷奶奶，他们会有更好的答案——奶奶在洗菜时常说的一句话：“冬天冷啊，水咬手。”这个普普通通的“咬”字，细细体会，你就会发现其中蕴含着无穷魅力：一是化无形的寒冷为有形的“小兽”，生动形象；二是借用平日大家熟悉的被咬的疼痛感来传达冷的感觉，非常巧妙。还有什么词句浓缩了如此深切的生活体验，具有如此强大的表现力呢？
　　——汤婆子吐水。冬天，农村还有人家在使用一种名叫“汤婆子”的取暖用具，功能相当于现在的热水袋。你反复琢磨“汤婆子吐水”这句俗语，会觉得想象空间特大：汤婆子就像一个调皮的小孩子，或者是一个老顽童，在噗噗噗地吐水玩；水太烫，汤婆子的肚子吃不消了，忍无可忍，快要喷水了；水喝得太多了，一直撑到嗓子眼，一打嗝，水就出来了；里面太热闹，上面压，下面推，有几滴水从缝隙中被挤了出来。“汤婆子吐水”，蕴含了太多的人间温情，太多的智慧。
　　——路上跑滑了。在我们的周围，有不少民间语言大师。我们走在街上、回到家里，要注意倾听别人的话语，搜集那些富有表现力的好词句。一旦发现，就及时记录下来。要是我们的耳朵都苏醒了，努力地欣赏每一个“陌生”的声音、“神秘”的词句，我们一定会积累到很多。比如：“文峰大世界刚开业，去买东西的人可真多呀，把‘路上跑滑了’！”“别向老师提过高要求。教室里的位置很难安排，‘一枝动百枝摇’，动一个就要影响很多人。”“你这个人性子太慢了，怎么‘唐朝的事儿到宋朝才说’？”
　　——跌个跟头抓把泥。积累俗语，是为了能在作文中适时地运用。例如，我们写学校附近一位摆摊的老人很会赚钱：开学时，摆出各种各样的文具；节日时，批来一大堆的彩球、鲜花；天热了，卖冷饮；天凉了，卖热茶。我们不妨对上述语句进行民间化的“翻译”：那位摆摊的老人是个“寻钱的锥子”。写一个人十分节俭：他出门买菜，就是踩到废纸也要拾，看到树枝也要捡。我们也可以尝试着作“同步翻译”：“老人勤俭持家，‘跌个跟头也要抓把泥’。”
　　像这样将书面语翻译成俗语的练习还有很多：
　　小孩子不记仇，两个人小打了一架，很快就和好如初了。——小孩子“屁股一转就好了”。
　　这帮人下手太狠了，把一个乞丐打得浑身抽搐。——一个乞丐被坏人打得在地上“游”。
　　食品好不好，不在于量，而在于质，在于新鲜。——“宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐”。
　　吃一堑，长一智。前事不忘，后事之师。——千万不能“好了伤疤忘了疼”。
　　俗语也是宝贵的语言资源。我们在写作文的过程中，适当地运用一些俗语，一定会使文章更有生活的味道，更具语言的韵味。