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小学低年级数学解答应用题的教学策略
小学低年级数学解答应用题的教学策略
来源 :中国教育技术装备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fdsasdfds
【摘 要】
:
<正>1低段年级学生解答应用题的两种常见错误:看数字和个别词语做题经低年级数学教师平时的观察和对学生作业的调查发现,除少数理解能力较强的学生以外,多数学生做应用题往往
【作 者】
:
逄利
【机 构】
:
山东省胶南市珠山小学
【出 处】
:
中国教育技术装备
【发表日期】
:
2012年16期
【关键词】
:
应用题教学
小学低年级数学
教学策略
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<正>1低段年级学生解答应用题的两种常见错误:看数字和个别词语做题经低年级数学教师平时的观察和对学生作业的调查发现,除少数理解能力较强的学生以外,多数学生做应用题往往是只读一遍题目,不作深入思考,而是凭着感觉做。其中有一部分学生是看数字猜出来的。学生学了
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