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《山东的农村改革》
【出 处】
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人文天下
【发表日期】
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2021年7期
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【摘 要】班主任是呵护祖国花朵的辛勤园丁，燃烧自己，引导学生，温暖学生。作为农村小学班主任身上肩负这教育育人的重要使命。在农村小学中，很多学生是留守儿童，他们家长常年外出务工，无法在生活上照顾他们。这就需要农村小学班主任更加地关心学生，给予学生关爱，用爱浇灌孩子的灵魂花园。本文笔者，结合自身班主任工作时间，提出了一些做好农村小学班主任工作的建议。 【关键词】农村小学；爱心；班主任 作为一名农村
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课程改革对于教育实践和教育理论是一个永恒的话题，但对于我这样一个在弹子石幼儿园工作刚刚三年的教师来说，了解并不全面，认识也不深刻。在大学学习时，我听过“蒙台梭利教学”，工作后我读过“新西兰课堂故事”，了解过“安吉教育”，但对于南岸教育的课程改革，对于弹子石幼儿园的课程领导力建设，我知之甚少。怎么办？学习课改，才能把握南岸教育发展的动向；融入课改，才能紧跟我园发展的我必须立刻从头学起。 有人说，课
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当代红色题材戏剧创作仍存在对典型性格创造理论上的模糊认识,如将典型性等同于共性从而忽略个性,或将典型等同于类型等,造成作品主题的“图解化”,人物的“概念化”“脸谱化”。辩证审视典型性格创造可以避免一些误区,艺术典型并不等同于类型,典型是共性与个性的统一,而艺术典型应注重个性表现。通过对三部优秀红色题材戏剧作品进行解读,就典型人物塑造中人物的共性与个性、典型环境和典型性格的传奇性以及红色戏剧中的人性内涵这三个问题作出探讨。
2017年北京市、天津市、山东省、海南省四个省（市）进入第二批高考综合改革试点，面临新课程方案、新课程标准、新高考方案和旧版本教材的现状，为加强学生对于学习生物的兴趣，笔者所在学校大胆创新，将旧版本教材加以调整，将教材内容进行浅处理，以发展学生的生物核心素养为宗旨，使学生更容易理解与接受。 2017年9月，笔者执教了一节市级公开课，内容为细胞膜的结构与功能（人教版教材必修一第三章第一节细胞膜——
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【摘 要】幼儿舞蹈对幼儿的成长有着重要的意义，近年来，随着时代的发展和人民经济条件的富余，我国的幼儿舞蹈教育事业有了较大的发展，但我国在幼儿舞蹈教育事业上起步较晚，还存在着多种问题，影响着幼儿舞蹈教育事业的发展，因此，必须运用有效的对策来解决其问题并促进其发展。本文从幼儿舞蹈教育对幼儿的重要意义谈起，分析我国幼儿舞蹈教育事业的现状问题，并提出解决问题的对策以及未来幼儿舞蹈教育的发展对策。 【关键
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【摘 要】青铜器是几千年来中华文明历史的见证，每一件器物都是中华民族广大劳动人民智慧与汗水的结晶，而青铜器纹饰则是青铜艺术中的重要组成部分。将青铜器纹饰与汉字结合起来进行字体设计，既把中原的青铜器文化与汉字文化相融合又彰显了纹饰的多样性和汉字的可塑性，同时又弘扬了中原文化，传承创新华夏文明。 【关键词】青铜器纹样；汉字；字体设计 字体设计，是相对标准印刷字体而言，设计形式可分为两种。一种是针对
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暧暧人村，依依墟烟，青苍小山，无边农田，明媚的阳光，清新的空气，狗吠声，鸡鸣声，肉牛场里的哞哞声……这是我实习所在的地方。它有着北方农村特有的气息。这里宁静安适，民风淳朴。更重要的是，作为一名师范生，我很是欣喜于这里学生的单纯、善良和美好 。夏离秋去冬已至，城市的喧嚣与躁动从我身边拂去。而与孩子们同吃同住的百余之日，他们的变化已于悄无声息中沉淀在我的心田。 乡村中学，初一，111班，全班31人，
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中国人称读书为“做学问”。什么是“学问”呢？顾名思义，即便是学会怎样问，怎样思考问题，从而提出一个科学的学习方法，然而，从目前语文课堂教学的现状来看，相当一部分教师还是偏重于课文内容的分析，“满堂问”代替了“满堂灌”，学生做“学问”也成了“学答”。学答固然重要，但学习怎样提出问题、思考问题则更为重要。学起于思、思源于疑。现代心理学认为，疑是思维的火花，思维是从发现问题开始，以解决问题告终的，引导学
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创作于1943年的三幕悲剧《苍蝇》是萨特对其存在主义“处境剧”理论的一次成功运用,该剧与古希腊时期埃斯库罗斯的《俄瑞斯忒斯三部曲》均取材于阿特柔斯家族的古老神话,然而,20世纪独特的社会矛盾使其创作动机与审美旨趣发生了显著变化。人的异化和真实生存处境的暴露使得悲剧美感由怜悯和崇高感的复合变成了怜悯和荒诞感的复合,与之相对,悲剧精神也不再是英雄人物与命运抗争过程中所展露出的悲壮气节和振奋精神,而是小人物在自由意志受困的极端处境里对生存困境作出的否定性超越。因此,传统悲剧的教化功能在时下已然失效,现代悲剧所付