【摘 要】
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今天,美术老师带领小朋友们绘画“火柴小人”。你却皱着眉头,用可怜的眼神望着我,轻轻地说道:“苗苗老师,我不会画火柴小人……”想到小班幼儿具有形象思维的特点,我立刻放下
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今天,美术老师带领小朋友们绘画“火柴小人”。你却皱着眉头,用可怜的眼神望着我,轻轻地说道:“苗苗老师,我不会画火柴小人……”想到小班幼儿具有形象思维的特点,我立刻放下手中的观察记录,张开自己的四肢,引导你自上而下观察我的身体部位。你就像发现新大陆似的,高兴地说道:“你有脑袋、胳膊,还有腿!”在不断观察我这个“模特”的基础上,你依次画了圆圆的脑袋、长长的肚子和细细的四肢,并把脑袋和肚子涂黑,最终创作出一个站姿火柴人。
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