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语文教材的价值不仅在于引导学生理解课文写了什么,还在于引导学生领会课文是怎么写的。《我和祖父的园子》内容充满童趣,形式清新活泼,教师在教学中应引导学生从内容到形式,进行文本的细读,使学生言义兼得。
《我和祖父的园子》从内容到形式的文本细读
【摘 要】
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语文教材的价值不仅在于引导学生理解课文写了什么,还在于引导学生领会课文是怎么写的。《我和祖父的园子》内容充满童趣,形式清新活泼,教师在教学中应引导学生从内容到形式,
【机 构】
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江苏昆山国际学校,
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年10期
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