【摘 要】
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目的对老年呼吸科疾病患者护理中引入健康教育模式的思考与研究。方法选取我院从2015年12月—2016年12月期间收治的120例老年呼吸科疾病患者作为研究对象,根据护理方式的不同
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目的对老年呼吸科疾病患者护理中引入健康教育模式的思考与研究。方法选取我院从2015年12月—2016年12月期间收治的120例老年呼吸科疾病患者作为研究对象,根据护理方式的不同将其分为对照组与观察组,其中对照组患者60例,实施常规护理模式;而观察组患者在常规护理模式上给予健康教育。对比两组患者对护理工作的满意程度以及临床依从性。结果观察组患者无论是临床依从性还是护理满意度方面,都较对照组患者具有明显的优势,两者之间存在统计学差异,P<0.05。结论对于老年呼吸科疾病患者来说,实施有效的健康教育,能够
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