【摘 要】
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笔者认为,科学家之所以能够在科学探究过程中投入自己全部的精力,长久持续的完成千百次的科学实验,笔者认为,就是因为科学家热爱科学。基于此,笔者建议,在开展初中生物教学实
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笔者认为,科学家之所以能够在科学探究过程中投入自己全部的精力,长久持续的完成千百次的科学实验,笔者认为,就是因为科学家热爱科学。基于此,笔者建议,在开展初中生物教学实践活动时,我们要注意激发学生的学习兴趣,让学生“爱上”生物知识学习。进而促使初中学生能够接收到科学知识信息,学会科学探究的方法,拥有参与科研工作的行动能力。笔者认为,学习兴趣是学生成为生物“科学家”的第一步。本文中笔者就对如何激发初中学生的生物学习兴趣进行了分析。
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