【摘 要】
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目的探讨体验式学习对2型糖尿病患者疾病知识的影响.方法选取2016年3月~2016年10月我院收治的2型糖尿病患者140例,按收治时间段不同分为对照组和观察组,每组各70例.对照组给
【基金项目】
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陕西省社发攻关项目(2012K16-06-06)
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目的探讨体验式学习对2型糖尿病患者疾病知识的影响.方法选取2016年3月~2016年10月我院收治的2型糖尿病患者140例,按收治时间段不同分为对照组和观察组,每组各70例.对照组给予2型糖尿病常规护理、计算机信息化管理、微信及电话随访等干预措施.干预组在此基础上,还给予包括并发症体验活动、仿真食物模型饮食教育、胰岛素模拟注射训练及糖友座谈会的体验式学习干预.对两组患者在入院时、出院时、出院后1、3、6个月5个时间点的疾病知识进行比较.结果共有125例2型糖尿病患者完成整个研究过程,对照组64例,干预组6
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