论文部分内容阅读
数感,是对数与数之间关系的一种感悟,即对数的一种深入理解,然后内化成一种对数的驾驭能力。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:对数感的培养在于理解数的意义;能用多种方法表示数;能在具体情境中把握数的相对大小关系;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选择适当的算法;能估算运算的结果,并对结果的合理性作出解释。本期,我们讨论如何培养学生的数感。