大熊猫人见人爱，是我们的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫，可能有些疑问需要解答：
　　大熊猫是猫吗？
　　大熊猫生活在什么地方？
　　大熊猫为什么被视为中国的国宝？
　　这次习作，就让我们围绕这些问题，介绍一下大熊猫。
　　（配合统编教材三年级下册第七单元习作训练）
　　同学们，大熊猫可是我们国家的“国宝”哟！想要描写出大熊猫的可爱，可需要我们仔细观察哟！
　　一、写好大熊猫外形特点
　　要写好大熊猫的外形特点，首先要借鉴人物的“外貌描写”，然后巧妙地把这种描写方法运用在大熊猫的身上。回顾一下郑振铎先生的文章《燕子》，开篇就抓住了“燕子”的外形特点：乌黑的羽毛，轻快的翅膀，剪刀似的尾巴。由此让我们看到一只可爱活泼的小燕子。
　　描写大熊猫时除了要观察好它的头、眼、脸、耳……还要注意它的体型、体态、走路姿态……不必面面俱到，只要展示出它的体貌特征就可以了。
　　二、写好大熊猫生活习性
　　在大自然中，无论是植物，还是动物都有其特别的生活习性。我们必须把握它的习性，这样写出的作文才有说服力。当然，我们本次描写的动物是“大熊猫”，很多同学没有亲眼见过。那么我们可以通过上网查阅资料、看相关纪录片——《动物世界》，以此来了解熊猫的生活习性。总的来说：大熊猫的习性并不复杂，爱吃竹子，酷爱戏水，走路缓慢，看似笨拙，却能爬树，性情温和，比较孤僻。
　　三、简述为何称大熊猫为“国宝”
　　大熊猫为什么能成为“国宝”呢？从生存时间上看，大熊猫这个物种在地球上至少生活了800万年，被称之为“活化石”;它长相奇特，性情温顺，繁殖力差，从数量上来说，大熊猫数量已经不多了，全世界野生大熊猫不足1600只，属于濒危物种;从生存地域上来讲，大熊猫生活的环境特殊——只栖息在中国四川、陕西和甘肃的山区茂密的竹林里，是中国独有的物种。
　　本次作文主题是写动物“大熊猫”。首先定好题目，然后在作文的开篇简明扼要地点明所要叙述的内容：国宝——“大熊貓”。接着，在主体过程中分层次写大熊猫的外形特点、生活习性。在“生活习性”中可以细写其饮食习惯、居住环境、休息方式等情况，描写时要展示出大熊猫的生活情趣。最后，还要写出大熊猫为何被称为“国宝”，点明习作主题。