论文部分内容阅读
鉴于成人教育工作者在成人教育活动中的重要地位，成人教育工作者的培训历来都是成人教育研究的重要课题。目前成人教育工作者的培训在培训机构、培训方式和内容等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题：对培训带来的效益未达成共识，培训的重点难以掌握，培训资源缺乏，培训质量低下等。基于此，应从培训评价体系、培训方法、培训评估等方面采取改进措施。