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领导干部公仆意识的养成，需要从外部和内部两方面入手。教育是公仆意识养成的重要外部机制。公仆意识教育过程，是一个使领导干部在工作生活实践的基础上，逐步确立公仆认识、公仆情感、公仆意志、公仆信念和公仆习惯的过程。成功的公仆教育实践表明，公仆典范和公仆威信是进行公仆意识教育的不可缺少的重要因素。修养是公仆意识养成的重要内部机制，教育机制必须与修养机制结合起来，常修为政之德，强化行政良心，才能有效地保证公仆意识的养成。