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很多同学进入高中阶段物理学科的学习后，认为大量练习是学好物理的“不二法门”，所以盲目陷入“题海”之中，结果反不得其法。这是因为，如果光从培养解题能力角度出发，通过大量做题来培养解题能力，由量变达成质变，虽然对某些同学有一定的功效，但较之整体而言，还有更好的办法值得探讨。我们一起来从以下几个方面进行交流：