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教育的本质是人格的塑造,教育的根本职能是开发人的潜能,塑造具有健全人格的人.教育当然要为生产斗争和社会斗争服务,但这种服务不是通过直接参加生产斗争和社会斗争实践去实现的,而是通过实现自身的本质(人格塑造)去实现的,是通过完成自身的根本职能(开发人的潜能、塑造具有完善人格的人)去实现的.这是对教育本质理念的终极关怀,是教育本质理念的回归.