【摘 要】
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＜正＞习作教学是小学语文教学的重要组成部分,而对于学生来说,习作就像高耸入云的山峰,阻挡在他们面前。如何在写作教学中让学生学得轻松、写得快乐？在多年的教学实践中我发现,通过阅读优秀绘本作品,在阅读过程中引导学生学习语言、模仿语言,进而引导他们进行创意表达,可以缓解学生写作的畏难情绪,提升学生的写作兴趣。下面以部编版教材四年级上册第二单元习作《小小“动物园”》为例,谈一谈如何通过绘本《我家是个动物园
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＜正＞习作教学是小学语文教学的重要组成部分,而对于学生来说,习作就像高耸入云的山峰,阻挡在他们面前。如何在写作教学中让学生学得轻松、写得快乐？在多年的教学实践中我发现,通过阅读优秀绘本作品,在阅读过程中引导学生学习语言、模仿语言,进而引导他们进行创意表达,可以缓解学生写作的畏难情绪,提升学生的写作兴趣。下面以部编版教材四年级上册第二单元习作《小小“动物园”》为例,谈一谈如何通过绘本《我家是个动物园》引导学生进行创意表达。
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