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以中国矿业大学（北京）为研究案例，基于187份调查问卷结果和文献调研结果，探讨了高校本科教育教学在建设研究型高校进程中凸显的问题，并通过实际教学实践，探求相应的解决对策。研究结果表明，目前研究型高校建设过程中出现的本科教育问题，突出表现为教学与科研关系尚需协调；教学方式相对单调；课程设置尚需完善；本科生素质有待提高。研究提出双主教学模式、课程设置研究组、本科生职业规划研究等解决建议与途径。