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以中国矿业大学(北京)为研究案例,基于187份调查问卷结果和文献调研结果,探讨了高校本科教育教学在建设研究型高校进程中凸显的问题,并通过实际教学实践,探求相应的解决对策。研究结果表明,目前研究型高校建设过程中出现的本科教育问题,突出表现为教学与科研关系尚需协调;教学方式相对单调;课程设置尚需完善;本科生素质有待提高。研究提出双主教学模式、课程设置研究组、本科生职业规划研究等解决建议与途径。