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中西方秘书教育基于不同的国情,表现出不同特点。中国秘书教育是在改革开放与适应社会主义市场经济的过程中产生并发展起来的。秘书教育的目标定位内涵较为丰富,呈现多元化,综合性特点比较突出。西方各国秘书教育是基于各自基本国情和发展的需要,在适应国际社会经济市场发展的过程中产生形成的,在秘书教育的目标定位上呈现出针对性强、辐射面广,辐射力强、社会化特征突出的特点。