【摘 要】
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【摘 要】通过对2018年全国卷I理科第19题的解法进行探究，得出其规律并类比圆的一些切割线性质以适当拓展，得到了一些一般性结论，并在一些高考试题中加以运用。 【关键词】高考试题;椭圆性质;切割线 1 试题呈现与解答 4 结语 由于橢圆可以类比为圆，因此，本文主要类比圆得到椭圆的一些切割线性质。此探究方式便于发现结论，易于理解。其深层背景为椭圆的极点、极线的一些性质，在此不再重述[1]。类
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【摘 要】通过对2018年全国卷I理科第19题的解法进行探究，得出其规律并类比圆的一些切割线性质以适当拓展，得到了一些一般性结论，并在一些高考试题中加以运用。
【关键词】高考试题;椭圆性质;切割线
1 试题呈现与解答
4 结语
由于橢圆可以类比为圆，因此，本文主要类比圆得到椭圆的一些切割线性质。此探究方式便于发现结论，易于理解。其深层背景为椭圆的极点、极线的一些性质，在此不再重述[1]。类似的，也可以引申到其他圆锥曲线（圆、双曲线、抛物线），得到相应的结论。特别注意，若是双曲线，则切线与割线应在同支上，限于篇幅，在此不再重述，读者可仿此得到相应结论[2]。其中，探究2也可用平面几何相关知识进行证明，过程更为简单;探究3、4用参数方程进行证明，简洁，更容易切中要害。总之，运用这种类比迁移的思想更容易发现、解决问题，更容易让学生理解与掌握。
【参考文献】
[1]王慧兴，张欣然.自主招生数学备考十二讲[M].合肥：中国科学技术出版社，2015.
[2]邹生书.圆锥曲线双切线一个等角性质的探究历程[J].中学数学教学，2016（5）.
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【摘 要】数学是初中教学阶段一门非常重要的科目。在教学的过程中，教师所承担的教学任务不仅包括科学理论知识的传授，还包括方法和思维能力的培养，让学生能够举一反三，从一道例题中通过抽丝剥茧的方式归纳解题方法，掌握该类题型，进而培养数学思维和数学探究能力。当前，问题导学法是培养学生思维能力和探究能力有效的方法。本文研究问题导学法在初中数学教学不同阶段的有效渗透问题，研究问题导学的教学价值。 【关键词】
【摘 要】在高中數学教学中，教师应注重学生自主学习能力的提升，促使学生养成良好的数学学习习惯，提升学生自主学习能力和水平，让学生独立分析问题和解决问题。高中数学学习的难度比较大，单纯依靠教师的讲解和引导是不够的，必须要让学生主动参与到数学学习当中，提升数学课堂教学的质量和有效性。 【关键词】高中数学;自主学习能力;提升策略 自主学习能力是学生必备的数学基础素养，也是学生数学学习能力提升的关键。
【摘 要】提升初中数学课堂教学质量及效率，是推动初中数学长期发展的关键。在社会全面发展的过程中，初中数学学科教学方式、种类的不断增加，能更好地满足学科教学目标发展需要，同时能够推动学生的成长及发展。类比教学是当前初中数学教学中较为常用的教学手段，能够有效推动概念、性质等教学活动的发展，强化学生对概念、性质等教学内容的理解与记忆。本文通过分析类比教学在单元起始课中的具体应用，以期能为初中数学教学提供
【摘 要】“导学案”模式主要是通过改变学生自身的学习方法，促使学生的学习质量有效提升，并促使学生从“要我学”逐渐转变为“我要学”。“导学案”模式运用于高中物理具体教学中，不仅可以使教师充分认识到自身的教学地位，而且还能使教学效率与质量得到有效提高。 【关键词】“导学案”模式;高中物理;教学;应用 “导学案”模式作为新课改下的一种新型教学方法，其是对传统化教学方式的创新与改进，其提倡在教学中多方
【摘 要】高考改革可以说是高考制度的一场“巨变”。2014年起在上海、浙江两省试点以来，新高考改革制度试点面逐步扩大，改革后的高考制度以崭新面貌展现在社会面前。高校招生工作作为此次新高考改革的重点环节，在改革实践进程中面临着诸多的风险与挑战。特别是西安石油大学作为一所以石油石化为特色的多学科性普通高等学校，受行业影响较为明显，尤其要审时度势做好招生工作，提高生源质量，为自身全面发展打牢人才根基。本
【摘 要】随着课改的不断深入，对学生发展的要求也越来越严格，不仅仅有分数上的要求，对学生的综合能力也有了更多的要求。在高中阶段，数学学习不仅需要拥有良好的计算能力，还需要提高数据的收集、处理和分析等各个方面的综合能力，从而进一步培养灵活的数学思维。笔者选择了自己所在高中的高一、二年级文科和理科的几个班级，对这几个班级进行仔细的调查与分析，从而得出了高中阶段学生的数据处理能力中存在的问题，并采取了及
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