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<正>学情分析策略学生升到高中二年级,尤其是到了高二下学期,认知水平已经有了大幅度的提高,理性思维非常活跃,鉴赏能力也在日新月异地发展着。如何让他们在鉴赏能力上更上一层楼,在某种程度
《长亭送别》备教策略
【摘 要】
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<正>学情分析策略学生升到高中二年级,尤其是到了高二下学期,认知水平已经有了大幅度的提高,理性思维非常活跃,鉴赏能力也在日新月异地发展着。如何让他们在鉴赏能力上更上一
【机 构】
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黑龙江牡丹江市第二中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2008年Z1期
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