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本文通过建立数学模型，利用层次分析法对玉林市2000年初中教师参加继续教育培训的情况进行了分析。
对玉林市初中教师继续教育参培的调查与分析
【摘 要】
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本文通过建立数学模型，利用层次分析法对玉林市2000年初中教师参加继续教育培训的情况进行了分析。
【机 构】
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广西玉林师范学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2001年5期
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