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隨着我国教育改革的不断深入，素质教育越来越受到社会、学校以及家长的重视。体育课堂对增强学生体质、提高学生综合素质、加强学生间的交流等方面有着重要的意义。但是在体育教学过程中，存在了许多不可预计性，可能造成一定的安全问题，特别对于运动比较剧烈的活动，更容易出现安全事故。因此，体育教师在教学过程中更应时刻把安全放在首位，在确保安全的前提下提高教学质量，实现教学目标。
1 加强教育，提高小学生的综合素质
学生作为受教育的对象，是教育的落脚点，也是衡量教学效果的重要指标。学生作为受教育者，对知识有渴望的需要，同时也要求学生应该具有接受知识的素质，只有将受教育与教育的关系统一，才能更好的实现教学目标。但是在调查过程中，笔者发现许多小学生的安全态度不端正、安全知识接受能力较差、也不喜欢体育安全教育，这些都在很大程度上影响了小学体育安全教育的开展。因此，要想实现小学体育教学安全教育，就必须提高小学生的综合素质，才能适应安全教育的需求。
提高小学生综合素质可通过以下几个方面进行：首先，提高小学生的判断能力。由于小学生的年龄较小，无论是生理，还是心理都不够成熟，对外界事物的判断能力较差，这就要求教师在教学时一定要及时引导学生形成正确的价值观，帮助小学生认识到体育安全教育的重要性，为小学体育安全教育的开展奠定基础;其次，提高学生的身体素质。只有学生拥有健康的体魄，才能实现体育安全教育。体育安全教育的开展需要结合身体活动并根据一定的理论指导进行的，小学生在活动时生理上会产生相应的反应，所以，必须提高小学生的身体素质。教师要鼓励小学生积极参加体育锻炼，养成日常锻炼的好习惯，坚持不懈，增强体质，确保体育安全教育的顺利进行;再次，丰富知识储备。要不断的丰富学生的知识层面，增加知识储备，扩大视野，掌握更加广泛的知识，只有知识面更广、更全面，才能提高学生的认知能力和接受能力，体育安全教育才能顺利进行。另外，还要加强对学生道德的教育，使之形成正确的人生观。
2 多方引导，形成科学的认知
传统的应试教育过分强调了文化课的分数，忽视了体育教学。新课改的实施，素质教育受到社会和学校的重视，体育作为小学教育的重要组成部分，也越来越受到重视。但是在调查中笔者发现，目前仍有很多小学对体育教学中安全教育的重视程度不够，这在很大程度上影响了小学体育安全教育的开展。包括许多学生家长对于小学体育安全教育的认识也存在了许多不足，对体育教学以及体育安全教育没有形成正确的认知态度，更没有理性的思考体育教学中的安全问题。因此，一定要进行多方引导，转变学生、学校、家长的教育观念。可通过宣传、专题讲座、课题讨论等多种形式对小学体育安全教育进行引导，促使教师和学生形成正确的体育安全教育观念。另外，可以鼓励相关人员积极参加各种体育锻炼当中，通过锻炼增强体质，转变观念，形成良好的价值观。
3 建立健全各项安全教育制度
制度是各项活动进行的行动准则，只有制定健全的制度，才能更好的实现目标。小学体育安全教育也需要规则制度，只有建立完善的安全教育规则制度，才能有效的指导小学体育安全教育的开展，促进体育安全教育规范化、制度化和科学化，因此，要想实现小学体育安全教育目标，必须要制定完善的规则制度。但是在调查过程中发现，有超过70%的小学没有制定体育安全教育制度，为小学体育安全教育的开展埋下了隐患，也给体育教师的教学工作增加了难度。各小学要结合本校的实际情况，制定科学、合理的安全规则制定，从安全事故的预防、责任、义务等方面对体育安全教育进行全面的指导。在制定规章制度时，要以预防为主，充分体现人文精神，促进体育安全教育的开展、提高教师与学生的积极性，体现约束的同时又要鼓励教育创新，最大限度的促进小学体育安全教育的开展。
4 加大投资力度，改善教学条件
经费是开展体育安全教育的重要条件之一，在调查中发现，影响小学体育安全教育的诸多因素都与资金投入状况有着非常密切的联系。但是在目前的小学中，有将近60%的学习都缺乏经费，不利于体育安全教育的开展。加大资金投入力度，对于小学体育安全教育的开展以及提高体育安全教育的质量有着重要的意义。教育经费可通过政府拨款、商业筹资以及社会募捐等方式实现。作为政府，要加大对学校教育经费的投入力度，为教育事业的发展提供有力的支持;各个学校也可以根据本校的特点，积极组织各项社会活动，广泛吸取社会资金，为学校教育事业的发展提供保障。资金投入的加大，可以有效的改善教学环境和教学条件，完善体育教学场地和教学器材，加强师资力量的建设，为小学体育安全教育提供良好的学习环境[6]。
5 结论
总而言之，安全教育在小学体育教学中是非常重要的，需要长期的得到社会、学校、教师以及家长的重视，只有各方对体育安全教育有了正确的认知，才能更好的实现小学体育安全教育，因此，结合学校以及小学生自身特点进行体育安全教育是非常必要的。
作为小学体育教师，一定要具有高度的安全意识以及责任心，制定科学、合理的教学计划和教学内容，最大限度的避免安全事故的发生。但是在实际教学中，体育教学安全事故也是不可避免的，这就要求教师在出现安全事故之后必须及时、准确的做出应对措施，将事故后果降到最低。体育教师也要不断的提高自身素质和专业能力，为学生营造一个良好的学习环境，切实为提高学生的综合素质做出贡献。
（作者单位：江苏省淮安市新安小学）
1 加强教育，提高小学生的综合素质
学生作为受教育的对象，是教育的落脚点，也是衡量教学效果的重要指标。学生作为受教育者，对知识有渴望的需要，同时也要求学生应该具有接受知识的素质，只有将受教育与教育的关系统一，才能更好的实现教学目标。但是在调查过程中，笔者发现许多小学生的安全态度不端正、安全知识接受能力较差、也不喜欢体育安全教育，这些都在很大程度上影响了小学体育安全教育的开展。因此，要想实现小学体育教学安全教育，就必须提高小学生的综合素质，才能适应安全教育的需求。
提高小学生综合素质可通过以下几个方面进行：首先，提高小学生的判断能力。由于小学生的年龄较小，无论是生理，还是心理都不够成熟，对外界事物的判断能力较差，这就要求教师在教学时一定要及时引导学生形成正确的价值观，帮助小学生认识到体育安全教育的重要性，为小学体育安全教育的开展奠定基础;其次，提高学生的身体素质。只有学生拥有健康的体魄，才能实现体育安全教育。体育安全教育的开展需要结合身体活动并根据一定的理论指导进行的，小学生在活动时生理上会产生相应的反应，所以，必须提高小学生的身体素质。教师要鼓励小学生积极参加体育锻炼，养成日常锻炼的好习惯，坚持不懈，增强体质，确保体育安全教育的顺利进行;再次，丰富知识储备。要不断的丰富学生的知识层面，增加知识储备，扩大视野，掌握更加广泛的知识，只有知识面更广、更全面，才能提高学生的认知能力和接受能力，体育安全教育才能顺利进行。另外，还要加强对学生道德的教育，使之形成正确的人生观。
2 多方引导，形成科学的认知
传统的应试教育过分强调了文化课的分数，忽视了体育教学。新课改的实施，素质教育受到社会和学校的重视，体育作为小学教育的重要组成部分，也越来越受到重视。但是在调查中笔者发现，目前仍有很多小学对体育教学中安全教育的重视程度不够，这在很大程度上影响了小学体育安全教育的开展。包括许多学生家长对于小学体育安全教育的认识也存在了许多不足，对体育教学以及体育安全教育没有形成正确的认知态度，更没有理性的思考体育教学中的安全问题。因此，一定要进行多方引导，转变学生、学校、家长的教育观念。可通过宣传、专题讲座、课题讨论等多种形式对小学体育安全教育进行引导，促使教师和学生形成正确的体育安全教育观念。另外，可以鼓励相关人员积极参加各种体育锻炼当中，通过锻炼增强体质，转变观念，形成良好的价值观。
3 建立健全各项安全教育制度
制度是各项活动进行的行动准则，只有制定健全的制度，才能更好的实现目标。小学体育安全教育也需要规则制度，只有建立完善的安全教育规则制度，才能有效的指导小学体育安全教育的开展，促进体育安全教育规范化、制度化和科学化，因此，要想实现小学体育安全教育目标，必须要制定完善的规则制度。但是在调查过程中发现，有超过70%的小学没有制定体育安全教育制度，为小学体育安全教育的开展埋下了隐患，也给体育教师的教学工作增加了难度。各小学要结合本校的实际情况，制定科学、合理的安全规则制定，从安全事故的预防、责任、义务等方面对体育安全教育进行全面的指导。在制定规章制度时，要以预防为主，充分体现人文精神，促进体育安全教育的开展、提高教师与学生的积极性，体现约束的同时又要鼓励教育创新，最大限度的促进小学体育安全教育的开展。
4 加大投资力度，改善教学条件
经费是开展体育安全教育的重要条件之一，在调查中发现，影响小学体育安全教育的诸多因素都与资金投入状况有着非常密切的联系。但是在目前的小学中，有将近60%的学习都缺乏经费，不利于体育安全教育的开展。加大资金投入力度，对于小学体育安全教育的开展以及提高体育安全教育的质量有着重要的意义。教育经费可通过政府拨款、商业筹资以及社会募捐等方式实现。作为政府，要加大对学校教育经费的投入力度，为教育事业的发展提供有力的支持;各个学校也可以根据本校的特点，积极组织各项社会活动，广泛吸取社会资金，为学校教育事业的发展提供保障。资金投入的加大，可以有效的改善教学环境和教学条件，完善体育教学场地和教学器材，加强师资力量的建设，为小学体育安全教育提供良好的学习环境[6]。
5 结论
总而言之，安全教育在小学体育教学中是非常重要的，需要长期的得到社会、学校、教师以及家长的重视，只有各方对体育安全教育有了正确的认知，才能更好的实现小学体育安全教育，因此，结合学校以及小学生自身特点进行体育安全教育是非常必要的。
作为小学体育教师，一定要具有高度的安全意识以及责任心，制定科学、合理的教学计划和教学内容，最大限度的避免安全事故的发生。但是在实际教学中，体育教学安全事故也是不可避免的，这就要求教师在出现安全事故之后必须及时、准确的做出应对措施，将事故后果降到最低。体育教师也要不断的提高自身素质和专业能力，为学生营造一个良好的学习环境，切实为提高学生的综合素质做出贡献。
（作者单位：江苏省淮安市新安小学）