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非学历教育评价是以非学历教育为主体的开放大学在新的形势下对办学进行评估和评价的重要内容和重要机制。非学历教育评价在价值取向上应该包含四个要素;在评价原则上应当坚持"六个结合";在评价内容上应涵盖八个维度;在评价方法上常用五种方法。通过非学历教育评价促使以非学历教育为主体的开放大学不断提高运行和管理水平,推动开放大学非学历教育事业不断向前发展。