【摘 要】
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剖析台东县社区大学的办学机制发现,在学习型社会建设背景下,社会组织作为社区大学的承办方,积极以需求为导向开设课程,并多方筹资保障办学经费,能够较好地实现服务社会的价
【基金项目】
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2018年度江苏省社会教育规划课题“社区教育助推社区治理的实践研究”（课题编号：JSS-C-2018026）;江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点自筹课题“终身教育体系建设中的地方性立法问题研究——以江苏为例”（课题编号：B-b/2015/03/087）研究成果之一
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剖析台东县社区大学的办学机制发现,在学习型社会建设背景下,社会组织作为社区大学的承办方,积极以需求为导向开设课程,并多方筹资保障办学经费,能够较好地实现服务社会的价值。另一方面,政府转换角色,将公共服务职能向社会转移,实现管办分离,提高了行政效率。台东县社区大学形成的办学机制,对大陆地区推动社区教育供给侧改革有一定的借鉴作用。
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