【摘 要】
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中学语文新课标提出:语文课程应注重学生人文素养和审美情趣的整体提高。教材编排中,更是突出了对作品的赏析学习要求。但对古代诗文的鉴赏学习始终是学生学习的难点。通过多
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中学语文新课标提出:语文课程应注重学生人文素养和审美情趣的整体提高。教材编排中,更是突出了对作品的赏析学习要求。但对古代诗文的鉴赏学习始终是学生学习的难点。通过多方探究,我认为通过"知人论世"探究诗作主题,能打开诗歌鉴赏的通道,从而更进一步地对诗作做出尽可能准确的解读,提高学生对作品的鉴赏能力,提升学生的人文素养和审美情趣。
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