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【正】 长期以来,高等学校的教师中相当普遍地存在两个脱离:知识传授与社会实践相脱离;教学与科研相脱离。 采取切实有效的措施,促使教师从事社会实践活动,从事科研活动,以提高教师的实践能力和科研能力,这是提高教师智能素质的重要环节。我认为,在这方面,当前可以采取以下措施: 第一,社会科学,特别是管理科学专业的新教师,在正式从事教学工作之前,应当到专业对口的单位从事一年至二年的实际工作,以便获得必要的实践经验。 第二,鼓励并创造条件,使所有的教师通过各种灵活的形式,参与对口的实践