【摘 要】
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目的:探究自我管理教育对永久性尿路造口患者自我护理能力的影响.方法:选取2017年5月 ～2018年4月在本院收治并进行永久性尿路造口患者89例,依照不同的护理干预方式,将其分为研
【机 构】
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中国科学技术大学附属第一医院 230000
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目的:探究自我管理教育对永久性尿路造口患者自我护理能力的影响.方法:选取2017年5月 ～2018年4月在本院收治并进行永久性尿路造口患者89例,依照不同的护理干预方式,将其分为研究组、参考组,研究组有患者44例,参考组有患者45例.参考组实施常规护理干预,研究组在参考组的基础上进行自我管理教育.比较两组患者造口护理知识掌握率、生活质量的变化情况.结果:研究组的造口护理知识掌握率是97.7％,参考组是82.2％,研究组比参考组高(P<0.05).研究组的生活质量总评分为(86.9±12.3)分,参考组是(75.9+11.6)分,研究组显著高于参考组(P<0.05).结论:自我管理教育对永久性尿路造口患者自我护理能力的影响显著,能够改善患者的生活质量,提升造口护理知识掌握率,建议临床上进一步推广、研究.
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