个体状态性特征对培训效果的影响机制分析

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目前,培训活动受到了组织和个人越来越多的重视,而培训效果受到多种因素的影响。在众多的影响因素中,个体的状态性特征是影响培训效果的直接因素。从实践层面上看,可以通过目标导向、分类培训等多种方式提升个体的状态性特征,从而增强培训效果。
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