论文部分内容阅读
中职学生掌握数学的水平普遍较低,在开展数学教学时要充分考虑到学生的原有知识基础、思维特点和学习习惯,让学生的创新思维在数学学习中得到展现。学生在数学学习过程中,一方面要依靠教师的指导,另一方面也要重视自身的认识过程。在使学生掌握数学知识和方法的同时,教师要对学生的创新思维加以培养。本文主要介绍中职数学开展创新思维教学的理论基础,并探索数学创新思维教学的途径。