【摘 要】
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为了解高职《学前教育学》课堂教学学生的满意度,以某高校大二年级183名学生为研究对象,对学生满意度情况进行初步测验。通过项目分析、因素分析及信效度检验,形成了4维度25
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为了解高职《学前教育学》课堂教学学生的满意度,以某高校大二年级183名学生为研究对象,对学生满意度情况进行初步测验。通过项目分析、因素分析及信效度检验,形成了4维度25题项的满意度调查问卷,4维度分别是教师课教水平、课堂教学环境、教师执教素养与学生学习特点。本问卷累积方差解释率达62.599%,总体信度Cronbachα系数和分半信度系数分别为0.932和0.852,问卷效度较为理想,表明该问卷可以作为高职《学前教育学》课堂教学学生满意度调查的有效工具。
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