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本文结合《盐类的水解》的教学实践,论述在探究式教学中培养学生化学学科素养,要尽量挖掘教材与探究性学习的结合点,注意创设情景、选择内容和过程引导,重视并给予学生探究自主权。
在探究式教学中培养学生化学学科核心素养——以人教版化学反应原理《盐类的水解》为例
【摘 要】
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本文结合《盐类的水解》的教学实践,论述在探究式教学中培养学生化学学科素养,要尽量挖掘教材与探究性学习的结合点,注意创设情景、选择内容和过程引导,重视并给予学生探究自
【机 构】
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防城港市北部湾高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年34期
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