【摘 要】
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长期以来智力被看作是以语言和数理能力为核心的认知能力,这种狭隘的智力观把人丰富多样的其他才能排斥在外,运用在教育实践中不利于人的全面发展。加德纳的多元智能理论突破
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长期以来智力被看作是以语言和数理能力为核心的认知能力,这种狭隘的智力观把人丰富多样的其他才能排斥在外,运用在教育实践中不利于人的全面发展。加德纳的多元智能理论突破了认知主义智力观的狭隘视野,强调智力的丰富多样性。这一理论秉持"各尽所能"、"人尽其才"的基本理念,注重个体的潜能发展、关注个体的生命价值。多元智能理论彰显出了加德纳的人文情怀,同时也对全面发展教育具有借鉴价值。
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