浅析“分层互动模式”在小学竖笛教学中的应用

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在如今的时代,学校和社会更加重视对学生的素质教育,音乐教育作为素质教育的重要组成部分,也越来越得到学校以及家长们的重视。在众多乐器中,竖笛音域宽、易换调、易操作,且能激趣、好配乐、好展示,这些特点使得其深受学生及教师的青睐。在传统的教学方式中,教师为了加快整堂课的进度,只是笼统地询问学生的听课效率,造成了优生的不必要性的重复学习以及后进生跟不上等明显问题。针对这些问题,更多的教师在教学过程中对“分层互动”的教学模式进行探索、深入。
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