试析数学综合题的解题策略

来源 :语数外学习(数学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:realno158
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自教育课程改革以来,促进学生综合素质的全面发展已经成为重点目标方向之一。在初中数学教学活动中,注重培养学生的逻辑思维能力的同时培养学生的感性认知。在教学过程中综合题的学习难度较大,在解题过程和概念认知上具有复杂性。它的设计内容和集体方法繁多,学生想要在综合题上得分,就必须充分掌握数学概念并熟练运用。本文就针对初中数学题的解题策略做简要的探讨,希望可以给读者提供相关的参考价值。 Since the reform of education curriculum, promoting the comprehensive development of students’ comprehensive qualities has become one of the key goals. In junior high school mathematics teaching activities, focus on cultivating students ’logical thinking ability while cultivating students’ perceptual cognition. In the process of teaching comprehensive questions of learning more difficult, problem-solving process and the concept of cognitive complexity. Its design content and a variety of collective methods, students want to score on the comprehensive questions, we must fully grasp the mathematical concepts and skilled use. This article aims to solve the problem of junior high school mathematics strategies to do a brief discussion, hoping to provide readers with relevant reference value.
其他文献
数学概念是数学知识的基础,抓好数学概念的教学,是提高数学教学质量的关键。因此,概念在数学教学中有不容忽视的地位。本文从利用生活实例引入概念、注重形成过程理解概念、
数学阅读教学一般指学生在教师的引导下开展的数学阅读活动,是师生之间在数学阅读过程中相互促进﹑共同合作和发展的过程。数学阅读教学是重要的数学教学方法,数学阅读教学活动
学界长期以来对“音乐美学”与“音乐哲学”两者之间的辨析不够,对二者关系的认识主要有:或认为两者是同一个学科的两种称谓,即同“实”异“名”;认为“音乐美学”应该升华为
期刊
教育公平是我国构建社会主义和谐社会的重要内容和根本保障,但客观存在的地域、城乡和学校差距导致基础教育发展不均衡.随着经济和社会的发展,如何缩小城乡教育差距,推进义务
在初中数学教学中,非常重要的一个组成部分就是数学习题教学,在数学教学的全过程中都有涉及。那么,要想提高初中数学教学的质量,就需要对数学习题教学产生足够的重视,采取一
一堂课的教学效果是受多种因素影响的。兴趣是诱发学习动机的有效办法,是传授知识、培养能力、提高教学质量的先决条件。激发求知好奇,精心设问具有震动学生心弦的作用,也最
当一种教育能够帮助学生用自己的心灵感受到生活的美,能够让学生热爱生活、热爱这个世界时,我认为这种教育才是世界上最美好的教育和真正的教育.如何办一所有生命的学校,让它
新时期,随着社会的高速发展,越来越多的人们注重效率。对于初中阶段的数学教学也不例外。提高教学效率是每一位教育工作者的教育目标,我们也在不停地为之努力,在提高教学效果
习题课在初中数学教学中占有重要的地位。上好习题课,能够使学生夯实基础,掌握数学基本技能,提高数学应用能力。本文结合笔者的教学实际针对初中数学教学进行了如下三点尝试: