【摘 要】
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随着新的课程标准的改革,使得在教学过程当中整体的道德教育环境存在着一定的变化,其所产生的最大的影响是教材和教学无法进行同步。为将这种状况进行改善,教育部也逐渐的将
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随着新的课程标准的改革,使得在教学过程当中整体的道德教育环境存在着一定的变化,其所产生的最大的影响是教材和教学无法进行同步。为将这种状况进行改善,教育部也逐渐的将初中课程的思想品德教科书改为道德和法制教育,以便对初中道德与法制教育进行更新。这样就需要不断对相关教学模式进行探索,提升教材和教学模式的匹配性。所以本文主要分析创新视角下关于初中道德与法制的教育模式探究,以便为相关的教学领域提供科学的价值。
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