在初中英语的教学实施过程中，如何上好一堂初中英语课是最为关键且重要的探究方向，同时也是实现初中英语有效教学的重要途径。
　　一、全面备课
　　课堂教学的实施，需要教师在事前有所准备。而且，任何一堂优秀、高效的课堂教学，必然是建立在教师充分准备的基础上的。所以，有效的课堂教学必然是建立在充分备课这一前提之上的。
　　在初中英语的教学过程中，为了更好地教好一堂初中英语课，教师一定要借助全面备课的方式来实现这一目标。所谓全面备课，主要包含以下几个方面。①以课标和教材内容为基础。在这个步骤中，教师要注意对具体的教学内容进行统筹规划。例如：在七年级unit3的教学实施过程中，有56个重点单词需要学生掌握，有8个需要掌握的词汇形式转换，还有55个重要的短语，以及时间介词的用法等语法内容。这些内容都是该部分教学中的重点和难点，也是教师必须注意到和认识到的教学点。而在教学实施之前，教师就应该充分地将这些知识点加以归纳、加以提炼，并且就如何开展某一个知识点的教学提前进行一个设计。通过这样的方式开展的教学备课，是有效的。②以学定教。所谓以学定教，就是指在备课阶段教师应该多结合学生的学习特点和情况来进行备课，而这一备课方式也将更加有效地从学生的角度来实现有效教学。而且在尊重学生学习情况和特点的前提下开展的教学设计，也将在课堂教学中更好地吸引学生，引导学生上好初中英语课。
　　二、有效导入
　　课堂教学的实施，可以分为多个部分，其中课堂导入是非常重要的。一堂优秀的初中英语课，必然拥有一个有效的课堂导入环节。而且课堂导入这一环节，能够很好地激发出学生的学习兴趣，加强学生理解，并且在第一时间让学生大概了解课堂的教学内容，从而更好地调动学生的课堂参与度。在课堂教学的导入阶段，往往借助多媒体设备将教学内容以一种动态、形象、色彩分明、多元化的方式呈现出来，更好地调动课堂的教学气氛，使得学生充分被吸引，从而为有效的初中英语课堂教学实施奠定良好的基础。例如：笔者采取让学生观看有关介绍好莱坞的英文片段，或者播放一些经典的电影花絮的方式吸引学生。在这个过程中，学生很容易被视频中的动态画面、立体感强烈的声音效果以及影片中的精彩镜头所吸引。在这个过程中，学生的学习兴趣也被激发出来。这种方式直接与教学内容具有关联性，这样就可以更好地让学生对即将开始的教学内容有所了解，继而上好初中英语课。
　　三、教学实施三步走
　　（1）基础教学。所谓基础教学就是教师首先要引导学生吃透课本上的知识点，掌握好课本中的课文内容、词汇、基本语法知识等基础内容。在这一基础之上，学生的知识基础才能够牢固，而教学的最基本目标也将得以实现。通过将这些基础知识传授给学生，学生就可以在获得基本知识技能的基础上更好地开展相关学习，而教师的教学实施也将更加轻松。
　　（2）拓展教学。所谓拓展教学，是指教师要在已有知识基础上，结合之前学过或者是重要的一些课外知识点进行联系性教学。而这个过程，旨在提升学生的知识能力，强化学生的语言能力和拓宽学生的知识面。
　　（3）提升教學。提升教学，建立在前两者教学基础之上。这一步骤的教学实施，旨在提升学生的英语运用能力，加强学生的英语听说读写能力，让学生将所学的基本知识运用到基本的语言交际之中。在这个过程中，教师主要可以采取两两合作的方式，给出一个基本的话题，然后让学生进行自由对话训练。例如：在九年级上册unit5“film”这个部分的教学实施过程中，教师就可以给出一个话题，如“what is your favorite film？ Why？”然后让学生根据这个问题自由开展对话训练，继而更好地推进课堂教学实施。
　　通过这个课堂教学三步走的策略，加上课前准备及良好的课堂导入，将有效地调动学生的积极性，开展好初中英语课堂教学工作，从而实现“上好一堂初中英语课”的目标，继而实现初中英语的有效教学。
　　（甘肃省通渭县新景初级中学）