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体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。为满足这一需求,在教学过程中,教师应熟悉掌握中学体育教育方法并灵活应用,与时俱进,让学生通过课程学习达到锻炼身体、增强体魄的效果。然而受应试教育影响,体育课普遍出现教学效率低下的现象,提高课程教学质量迫在眉睫。本文以快乐体育教育方法在教学中的应用为例,进而分析快乐体育教育方法对其影响,以期在以后的教学中有所参考。