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体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。为满足这一需求，在教学过程中，教师应熟悉掌握中学体育教育方法并灵活应用，与时俱进，让学生通过课程学习达到锻炼身体、增强体魄的效果。然而受应试教育影响，体育课普遍出现教学效率低下的现象，提高课程教学质量迫在眉睫。本文以快乐体育教育方法在教学中的应用为例，进而分析快乐体育教育方法对其影响，以期在以后的教学中有所参考。