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本文重点分析了大学英语自主学习的内因和外因，主要包括学生心理发展水平、学习动机、学习策略和语言实践环境、教育指导、硬件支持等，以期为促进学生自主学习提供参考和借鉴。
大学英语自主学习的内外因分析
【摘 要】
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本文重点分析了大学英语自主学习的内因和外因，主要包括学生心理发展水平、学习动机、学习策略和语言实践环境、教育指导、硬件支持等，以期为促进学生自主学习提供参考和借鉴。
【机 构】
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湖北大学商学院
【出 处】
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湖北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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