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上海市月1988年起就进行了基础教育的新课程改革试点工作，经过十几年的探索之后，自2001年开始又进行了新一轮的课程改革试验，全称为“上海市中小学课程教材改革第二期工程课程方案”，简称“二期课改”。这一轮的课程改革无论是在课程观、教学观、知识观、学习观还是在德育观、评价观等方面都发生了深刻的变化。笔者主要介绍一下上海市“二期课改”在课程观、学习观、教学观方面的变化。