【摘 要】
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<正> 对学生体育课成绩的考核问题,长期以来没有统一的要求与标准,各地各校考核办法往往由教师或教研室自定。这样,就不可能有共同遵守的准则,造成了评定学生成绩较大的差异,
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<正> 对学生体育课成绩的考核问题,长期以来没有统一的要求与标准,各地各校考核办法往往由教师或教研室自定。这样,就不可能有共同遵守的准则,造成了评定学生成绩较大的差异,影响和阻碍了学校体育活动的开展。教学过程中的成绩考核,是全面完成教学任务所不可缺少的一个重要环节,在某种意义上,它不仅仅是起到检查教学质量的作用,而且能对学生的学习生活起着重要的引导作用。多数学生的学习,无形中常常是随着考核的要求而转移,因此,对学生进行体育成绩考核的指导思想是否正确,具体作法是否科学合理,不仅影响学生学习质量,
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