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翻转课堂教学模式重新定位了教师与学生的角色,凸显了学生的主体地位。最优化的教学资源、二元化的教学平台、自主与协作化的学习方式、个性化的教学方法是翻转课堂的主要特点。大学外语翻转课堂教学模式的优化策略包括：合理布置课前学习任务,精心设计学习视频,科学处理课堂答疑,注重课堂总结与教学评价。
基于翻转课堂的大学外语教学模式优化策略
【摘 要】
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翻转课堂教学模式重新定位了教师与学生的角色,凸显了学生的主体地位。最优化的教学资源、二元化的教学平台、自主与协作化的学习方式、个性化的教学方法是翻转课堂的主要特
【机 构】
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南通大学外国语学院
【出 处】
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河北广播电视大学学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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江苏省社科应用研究精品工程外语类课题立项项目《大学外语翻转课堂教学实证研究》（17jsyw-70）
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