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新课改下的小学语文阅读教学，必须要充分地结合学生认知水平以及认知需要，在提升时代感与实用效果的同时实现既定的教n学目标。特别是针对不同年龄段的小学生，语文教师更是要通过对阅读教学的策略创新展开具有针对性的研究和思考，走出一条适合学生个n性化发展以及核心素养教育提升的全新教学之路。下面就结合实际教学情况，以小学语文阅读教学的创新策略为出发点展开研究，希望能够n为广大同行业从业者带来帮助。