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数学语言是表达科学思想的通用语言，作为学生应该掌握这一重要的工具．通常由于数学语言的高度抽象性，而使其成为教学中的难点．本文从数学教学的特点出发．结合作者的教学实践．提出了在教学中如何培养和提高学生数学语言表达能力的几种途径．
浅谈小学数学教学语言的多样化
【摘 要】
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数学语言是表达科学思想的通用语言，作为学生应该掌握这一重要的工具．通常由于数学语言的高度抽象性，而使其成为教学中的难点．本文从数学教学的特点出发．结合作者的教学实践．提出了
【机 构】
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内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗第三小学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2013年11期
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