个体差异对中学语文教学的影响及对策

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能力是顺利地实现某种活动条件的心理特征,它能使活动效率增加,并表现出掌握某种活动所必需的知识、技能和熟练技巧的动力上的差别。如果这种个性的品质(或特征)符合活动的要求,这个人就能在教育过程中规定的时间内掌握这些动作,活动的效率也会提高,在教育实践中有着重要的意义。在教育教学上,从学生的实际情况出发,针对学生不同的心理特点,采取不同的教育措施,有的放矢,区别对待,尽可能使每个学生按不同的条件全面发展,才能取得良好的教育效果。
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