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初中数学课堂引入中情景创设的探究
【出 处】
:
读与写(教育教学刊
【发表日期】
:
2019年01期
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教师承担着为祖国培养下一代的重任,但由于其劳动的特殊性及工作压力大等原因出现了不同程度的焦虑、压抑、暴躁等消极情绪,个别教师甚至出现严重的心理问题。而教师的心理感受直接影响教师个体工作积极性和创造性的发挥,影响教师个体的行为,进而影响组织目标的实现。如何提高教师工作的积极性,提高教师的工作绩效,进而提高组织绩效,需要对影响教师心理感受的关键因素进行分析,进而有针对性的加以引导和改善,使教师能够身心
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