【摘 要】
：
【目的】研究不同树形葡萄冠层结构的数字化,为精准建立葡萄虚拟冠层,精准量化评价冠层空间结构和葡萄树形的选择提供理论依据。【方法】建立不同树形葡萄树体结构的三维虚拟
【机 构】
：
石河子大学农学院园艺系/特色果蔬栽培生理与种质资源利用兵团重点实验室,石河子农业科学研究院
【基金项目】
：
新疆生产建设兵团重大科技计划“现代设施农业综合配套技术研发与示范”(2016AA002)
论文部分内容阅读
【目的】研究不同树形葡萄冠层结构的数字化,为精准建立葡萄虚拟冠层,精准量化评价冠层空间结构和葡萄树形的选择提供理论依据。【方法】建立不同树形葡萄树体结构的三维虚拟模型,以11年树龄3种树形的紫香无核葡萄作为材料,用数字化仪田间测量的枝叶形态参数为基础,利用计算机重建不同树形虚拟树体。【结果】水平棚架树形的冠层郁闭程度高于其他2种树形;研究虚拟化数字化仪结合计算机软件的方法建立在树体实际生长参数的基础上成功建立虚拟树体,能够在对树体不造成破坏性影响的基础上对树体进行葡萄冠层的枝叶关系以及光合的分析研究;飞鸟
其他文献
2020年11月中旬,我们参加了全国中小学信息技术创新与实践大赛(简称NOC大赛)湖南省赛。我们选择的项目是高中组智能机器人工程任务挑战赛,虽然前期做了很多准备工作,但在比赛
一、问题的提出利用废旧音乐芯片卡自制一个门铃,当客人来访时,门内外的人听到悦耳的音乐响起,心里都会变得美滋滋的。为提高学生的积极性和创造力,我以“音乐门铃的制作”为
【目的】研究不同滴灌带配置对新疆滴灌春小麦产量的影响。【方法】在田间试验条件下,以春小麦品种新春44号为材料,设置3种滴灌带配置:1管1行(TR4,对照)、1管6行(TR6)和1管8
乡村产业振兴是党的十九大提出的乡村振兴战略的重要内容。《国务院关于促进乡村产业振兴的指导意见》指出:我国乡村产业发展存在产业门类不全、产业链条较短、要素活力不足
从到达珠穆朗玛峰顶到登上月球,人类已经探索过地球及太空的诸多地方,但很少能走到地球的深处海洋的底部,其中很大一部分原因就是那里有非常恐怖的高压。然而,在这种高压之下
创新思维是指以新颖、独创的方法解决问题的思维过程。如何提高学生的创新思维能力?我认为可从以下几个方面努力。一是认真观察生活。对生活中的信息进行加工处理,得到有用的
运用产业结构相似系数,对环渤海地区五省份的文化产业结构进行静态和动态分析,明确环渤海地区文化产业结构是否趋同以及趋同的程度,在此基础上,进一步利用偏离-份额法对环渤
【目的】研究高磷胁迫下核桃砧木苗的光合生理及物质积累特性,为核桃直播建园砧木苗磷肥施用管理提供参考。【方法】以新新2核桃幼苗为材料,比较其在高磷梯度下生物量、光合
【目的】研究不同生境中苹果小吉丁Agrilus mali Matsumura成虫种群消长动态规律,筛选出对苹果小吉丁引诱剂具有良好缓释效果的缓释瓶,为监控苹果小吉丁成虫提供有效手段。【
【目的】研究物种的稳定性和进化潜能,利于优异资源的筛选和开发利用提供数据基础和理论依据,也为引种和资源筛选提供指导。【方法】采用一般描述性统计、相关性分析、主成分